近日，“周老師：我小孩今天晚上在看書了！”這是十一中九年級一個學(xué)生在接受心理輔導(dǎo)后，發(fā)生積極變化其家長發(fā)給輔導(dǎo)老師周玉明的反饋信息，從中可以看到心理健康教育收到效果。

心理輔導(dǎo)現(xiàn)場

過度競爭導(dǎo)致部分孩子心理健康出現(xiàn)問題。十一中采取內(nèi)構(gòu)體系，外向協(xié)同策略，防止抑郁癥、調(diào)節(jié)情緒，努力培養(yǎng)學(xué)生的積極心理，增強其心理韌性。

本期學(xué)校特邀長沙專業(yè)講師周玉明團(tuán)隊，來校重點針對九年級畢業(yè)生，就緩解焦慮，睡眠指導(dǎo)，復(fù)習(xí)策略，調(diào)整心態(tài)等四個方面進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)和訓(xùn)練。共舉行7次心理輔導(dǎo)講座，其中線下專場輔導(dǎo)4次，線上直播輔導(dǎo)3次，個體輔導(dǎo)多次，九年級一千余學(xué)生接受輔導(dǎo)，取得良好效果。

為切實推進(jìn)心理健康教育，十一中全面落實四專措施：安排專項經(jīng)費、招聘專業(yè)教師，開設(shè)專業(yè)課程，升級專業(yè)心理咨詢室，夯實心理健康教育發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)校牽頭，與政府相關(guān)部門、社會專業(yè)機(jī)構(gòu)協(xié)同，融通聯(lián)動醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科專業(yè)資源，構(gòu)建心理健康教育體系，共同破解青少年心理健康教育難題。無論是疫情封控及常態(tài)化防控期間，還是日常線下教育教學(xué)，十一中心理教育教師參與社區(qū)心理咨詢，為在校學(xué)生組織實施心理健康教育，產(chǎn)生輻射社會效應(yīng)。學(xué)校被邵陽市教育局評為“邵陽市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。”